Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в соответствии с поручением Министерства образования и науки Российской Федерации проводит Всероссийские проверочные работы (ВПР) контрольные работы по различным учебным предметам в апреле 2019 года.

Цель проведения ВПР – определение уровня подготовки по учебным предметам школьников во всех регионах России вне зависимости от места нахождения школы и её статуса. Это стандартизированная контрольная работа, чтобы школы и конкретный учитель могли оценить, на каком уровне освоения образовательной программы находится его класс.

ВПР не являются государственной итоговой аттестацией. Они проводятся на школьном уровне и представляют собой аналог годовых контрольных работ, традиционно проводившихся ранее в школах. Отличительными особенностями ВПР является единство подходов к составлению вариантов, проведению самих работ и их оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ школьниками всей страны. Задания и критерии оценивания ВПР едины для всех школьников страны. Уровень сложности – базовый, то есть не требует специальной подготовки, достаточно ходить в школу на уроки.

ВПР проводятся на школьном уровне, продолжительность от одного до двух уроков, т.е. 45 – 90 минут. Результаты проверочных работ могут быть полезны родителям для определения образовательной траектории своих детей. Также они могут быть использованы для совершенствования преподавания учебных предметов в школах и развития региональных систем образования.

Проверка работ участников ВПР осуществляется учителями школы. После проверки результаты вносятся в единую информационную систему, с данными которой могут работать эксперты.

Важно знать, что результаты ВПР не повлияют: - на итоговые годовые оценки - получение аттестата - перевод в следующий класс.

Для подготовки школьника к проверочным работам родителям необходимо соблюдать следующие правила: - создать ситуацию эмоционального комфорта для ребенка на этапе подготовки. - не нагнетать обстановку, напоминая о серьезности предстоящей работы и значимости ее результатов. Чрезмерное повышение тревоги у детей приведет к дезорганизации деятельности. - создать для ребенка ситуацию успеха, поощрения, поддержки. - обеспечить детям ощущение эмоциональной поддержки во время проведения ВПР. - создать в семье благоприятный климат: эмоционально ровный настрой родителей, наличие поддержки детям. - развивать самостоятельность учащихся в процессе жизненного самоопределения. - следить за правильной организацией режима дня ребенка.

Полезные ссылки: Сайт ФИПИ http://www.fipi.ru/vpr Система независимого тестирования на сайте https://mosregtest.ru Сайт «Решу ВПР» https://vpr.sdamgia.ru/